Подписаться
Российский университет кооперации переходит на образовательные стандарты нового поколения
17.02.2011
17 февраля в Российском университете кооперации состоялся методический семинар «Об организации приёма в университет в условиях перехода на двухуровневую подготовку высшего профессионального образования и в ФГОС нового поколения», в работе которого приняли участие проректоры, деканы факультетов, профессорско-преподавательский состав университета.
В повестке дня было заявлено четыре темы. В начале семинара выступила проректор по качеству образовательной деятельности Г.П. Капица. Она подробно остановилась на вопросе о преимуществах перехода на уровневую систему образования.
Тема следующего выступления – «Требования к разработке основных образовательных программ в рамках ФГОС: особенности, структура, содержание» (докладчик - начальник методического управления Н.В. Назарова).
Об особенностях организации приёма в Российский университет кооперации в 2011-2012 учебном году рассказала проректор по учебной работе В.П. Леошко.
На семинаре также были рассмотрены вопросы, связанные с организацией учебного процесса в нашем вузе.
В завершение участники мероприятия высказали пожелание проводить подобные семинары систематически с целью реализации компетентностного подхода в обучении студентов.
В повестке дня было заявлено четыре темы. В начале семинара выступила проректор по качеству образовательной деятельности Г.П. Капица. Она подробно остановилась на вопросе о преимуществах перехода на уровневую систему образования.
Тема следующего выступления – «Требования к разработке основных образовательных программ в рамках ФГОС: особенности, структура, содержание» (докладчик - начальник методического управления Н.В. Назарова).
Об особенностях организации приёма в Российский университет кооперации в 2011-2012 учебном году рассказала проректор по учебной работе В.П. Леошко.
На семинаре также были рассмотрены вопросы, связанные с организацией учебного процесса в нашем вузе.
В завершение участники мероприятия высказали пожелание проводить подобные семинары систематически с целью реализации компетентностного подхода в обучении студентов.
